Размышления о структуре Учебника

В процессе работы над структурой "Учебника" стало понятно, что взятую за основу структуру книги Анны Владимировны Деяновой надо значительно расширять или совсем менять. Кажется, что прежде. чем говорить о методикке обучения, было бы полезно назвать и описать все то, чему мы хотим научить детей. А это несколько больших глав про саму лодку Оптимист, про то, как ею управлять, несколько глав о тех предметах, которые дети должны знать выходя наводу и т.д. Попробуем назвать и расписать эти темы:

1. Класс лодок Оптимист
Историческая справка
Ссылки на сайты (Ассоциации класса, регаты и другие)
Производители лодок
Чертежи, размеры и т.д., инфо для самоделкиных.
Перечень полезных книжек

2. Лодка Оптимист
Устройство Оптимиста (схемы на основе рисунков или фотографий с названиями частей, узлов, деталей)
Схемы нескольких уровней масштаба и детализации 
Подробнее о деталях (назначение+важная/полезная информация):

• корпус (пол/дно не должно быть скользким, швертовый колодец, мачтовый колодец, ремни, балоны)
• шверт, руль, перо руля, румпель
• рангоут и такелаж (шкоты+блоки)
• парус
• черпак, флюгер, протестовый флаг, документы налодку

3. Настройка
Парус - форма, положение, 
(передняя, задняя, нижния шкаторины, пузо, твист, колдунчики)
Шпринтов
Гик - положение на мачте по вертикали
Оттяжки
Шкоты (положение на гике)
Шверт (уровень, наклон)
Положение яхтсмена в лодке
Разные ветровые условия (слабый, средний, сильный ветер)
Таблица/матрица "Настройка Оптимиста"

4. Теория паруса
Как работает парус?
Как работает шверт? 
Как работает руль?
Как работает корпус?
Ветер
Направления ветра, курсы, галсы 
Лодка и волны

5. Управление лодкой
Как сидеть в лодке,
как держать шкоты и удлиннитель румпеля
как двигаться/перемещаться
откренка,
работа с ремнями
перенастройка лодки в движении

Лавировка
Полные курсы
Повороты
Отход
Возвращение
Переворот (оверкиль)
Торможение
Движение назад

Таблица/матрица Управление "Оптимистом"

6. Гонки
Правила
Тактика
Старт
Обход знака
Другие гонщики (приближение, расхождение, влияние, планирование)
Разные ветровые условия

7. Полезности
Техника безопасности
Термины
Узлы
Основы метеорология
Основы знаний о ветрах
Целеполагание
Достижение целей
Самовоспитание
Родители

8. Что ребенок должен знать и уметь?
Перечень знаний
Перечень двигательных навыков
ВремеННые карты знаний и навыков в зависимости от уровня подготовки.
ОФП

9. Как обучать ребенка парусу?
Цепочки знаний-навыков (последовательность и объем подачи)
Способы/приемы закрепление знаний
Способы/приемы закрепление двигательных навыков
Критерии готовности ребенка к следующему шагу
Рекомендации по построению занятий
Игры
Старшие-младшие
Тренажеры
Повторение


 

10. Планы обучения
Планы занятий
Перечень заданий
Задания для заполнения пауз
Комплексы ОФП